为积极响应教育部指示精神“疫情防控期间‘停课不停教、不停学’启动网络教学，做到返校延期，学习如期”的号召，信息与控制工程学院智能制造教研室《电子技术》课程的隔空网络教学已经开展七周了，网络教学也有了一定的成效。

从接到网络教学的工作任务以来，吴国燕老师为了能够尽力做到像在校面对面上课一样，不畏艰难，从准备工作任务三周到准备七周，无不对每个教学任务进行了仔细认真备课，在学习通网上推送相关的课程标准、授课计划、视频、PPT、教案和其它业余参考电子资料，每个教学任务，都进行了录制工作，充分利用互联网开展线上隔空网络教学。

《电子技术》课程学习能平台

网络教学过程中，针对学习通存在平台拥堵问题，采用错锋签到，每次上课签到时间设置长一些，以便完成签到的问题。为了能够达到全面网络教学的目的，采用组长负责制，每个组长建立Q组员群，每次网络教学前我会提前一天通知学习任务，一般通知时组长群提前半个小时在Q群上先开，Q群上开时，我采用在笔记本电脑上进行会议语音讲解，同步利用手机录像功能进行5-10分钟以内的主要讲解内容录制，转发图片、资料、录像到组长Q群上，设立大组长，由大组长管理各小组长，由各小组长管理自己小组的组员，针对难以管理的现象，再单独联系加以督促。全班同学采用腾讯直播或钉钉直播来现场语音答疑，与每位小组长进行对聊，讨论每次课小组中学习的情况，存在的问题，及时进行答疑。利用周六与周日进行作业的批改，针对不上交作业的同学及时公布到组长群，针对困难学生加了好友，进行语音解答，使学生可以每时每刻顺畅的进行课程的学习，加深对二极管和三极管应用电路性能的深入学习，熟悉了集成放大器的工作原理以及稳压电源的工作原理分析。

吴国燕老师在网络直播

19城轨1班张思妤在家学习中

19城轨1班曹孟杰在家学习中

网络教学隔空教学我的这头努力教，而学生这头也需要努力地学，为了能够督促学生认真地学习，我每个教学任务均布置了作业，要求作业必须书面手写，拍照上传作业， 并设置了话题讨论，让大家参与每个任务的学习讨论。

19城轨1班朱泽鹏在家做作业

学生参与话题讨论

学生完成的作业情况

经过这样的网络教学，19城轨1班王昊一说，对这样的隔空网络教学，从刚开始的不太适应到慢慢成为习惯，老师通过直播的方式和我们讲解每周的教学任务，指导我们完成作业，我通过学习通等软师上传的视频资料巩固知识，更深入的分析题目，慢慢的也找到了网课学习的节奏，现在已经找到了适合自己的网课上课方式。

19城轨1班杨昕怡说，2020年中国人过了一个不一样的春节，不一样的寒假。也让我们有了不一样的收获。新型冠状病毒感染来势汹汹，虽然停课了，但是我们的学习没有停，吴老师在网络学习平台为我们开设了教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课后答疑、课程作业等，我主要以老师直播网上学习为主，自学为辅，通过吴老师每周安排时间在线上直播悉心地为我们答疑解惑，使我们的学习更为扎实。

走在网络教学的路上，还会面对不断出现的新问题，在疫情面前不退缩，在网络教学的困难面前我们会曲线迂回，我们要站在更高的视野思考这次疫情带来的教育思维的变革，特殊的时期督促我们老师去学习录屏软件的操作及剪辑、各种线上教学平台的操作，大大提高了专业老师的线上教学水平。同时线上教学能不断地培养大学生的自主学习能力的培养，对学生今后走上社会会一生受用。