“我今天早上已经在车间机修组正常上班了。目前生产很紧，维修任务很重。早上我们一起紧安装了一台纺丝设备用于生产。一切都很顺利，请您放心，我一定会好好干的。”听到电话里18机电订单班王开洪同学充满活力而又坚定的答复时，18机电订单班班主任赵阳丽老师不由得有些自豪。这样的电话，她今天已经打了十几个了。

信控分院认真贯彻省教育厅和学院有关文件精神，在得知恒逸集团获批复工后，积极跟浙江恒逸集团取得联系和沟通，在确保学生安全前提下合理延缓学生复工日期，在学校、企业、学生家庭和个人取得共识基础之上，允许分散在各自省份的学生返回企业，同时，指示智能控制教研室积极配合企业，做好学生复工情形下的教学计划变更和相应教学准备，助力企业“战疫情、促发展、育人才”。

智能控制教研室依据18机电订单班特征，专门指示产教融合研究所指定专任老师开展前期教学准备工作，注重研判疫情发展趋势，将两门工学交替现场教学课程依据企业复工情况视情延后执行，将三门网络课程如期开展线上教学。

信控分院接到企业和学生复工通知，汪磊副院长第一时间跟企业取得联系，了解学生返企后需要安全隔离十天、隔离期间配备专人送餐、两天发放一次口罩、一天两次体温测量、每日上报健康情况、安全隔离十天后再上班等措施，跟企业取得共识后，指示赵阳丽班主任和华国新专任教师及时对接学生、学生家长和企业主管领导，做好学生复工一切准备工作。

学生居室隔离十天，专任教师和班主任一道密切关注学生思想、生活和学习动态，鼓励学生乐观向上、健康生活、乐于好学，坚决遵守企业防疫复工制度和措施，并了解和排除他们在生活和学习等方面遇到的一些特殊困难。

专任老师跟企业高管沟通，解决了给学生送去大量工艺图纸和技术文件，解决了学生岗前技术知识储备滞后的问题。教学团队进一步调整学习项目，将《机电一体化技术综合实训》任务书和指导书提前下达，鼓励学生在上学期企业认知与实践基础之上，先期完成产业背景、企业文化、经营管理、智能产品、制造工艺、产品检测、安装调试、设备维护等机电一体化技术知识与工艺概况的了解和学习，在复工后再进一步认知与实践，继而完善实践报告。同时，结合恒逸生产工艺和产品技术，在超星学习通平台上传大量恒逸化纤制造自动化生产线设备运转视频和工艺操作视频，并联系企业带班师傅通过网络视频和电话共同分析生产工艺和操作要领，充分发挥校企专兼职教师的作用，营造“不在现场、胜似现场”的学习情境，助力学生完成《恒逸集团认知与实践》、《自动化生产线安装与调试》、《自动化生产线设备维修》等工学交替课程的有效学习。

学院第一时间事无巨细的询问每一位学生的情况，班主任老师每天都在微信群里记录着同学们去过的地方和健康情况，我们虽然不在学校，学校却牵挂着每一位在外的同学。老师们还给我们派发了电子版的“防疫手册”，叮嘱我们要提前做好个人防护准备，要了解公司的防护措施，希望我们在自身安全有保障的情况下有序复工。”18订单班张修辉同学说。