自从开展网络教学以来，老师与学生在网络的两端，你在这头，我在那头，没有了眼神的交流，这样的课堂似乎缺少了点温度。可是，我们的老师，用他们的实际行动回答了在线上依然可以创设有温度的课堂。

在软件教研室有这样一位老师，教龄最短，年龄最小，常规的授课方式还不是很熟练，遇到这种特殊情况对她来说教学似乎变得更加困难。为了能保质保量完成网络在线教学任务，她用自己的、虚心责任心和耐心去实现有温度的课堂，她就是石玲玉老师。

虚心向老教师学习，学习教学方法，学习解决问题的方法。本学期，《数据库基础与应用》这门课是由华创立老师和石玲玉老师共同任教。石玲玉和华创立老师几乎每天都在探讨课程的教学，只要华老师上课，她一定是最早上线的那个，虚心做一名学生去学习。当有学生的问题解决不了的时候，她第一时间就会联系华老师，总能听到电话那头她焦急的声音，和华老师一起采用远程协助等手段一道给学生解答问题。

纵使困难再多，有了责任心困难就不难了。记得刚知道自己任教的课程时，她虽然还在产假期间，但是还是积极的联系校内老师，给自己寄去教材，在家认真学习，梳理教学思路。当收到要开展网络教学的通知时，第一时间和华老师分工合作，撰写授课计划、考核方案、项目操作任务单，搜集课程教学视频，搭建好学习平台。由于任教三个班级，又是在线上教学，学生问题多，她一直反馈说，感觉一天到晚不休息都解决不完学生的问题，但是她还是克服困难，确保学生的每一个问题都能得到很好的解决。

坚守在电脑旁，守望在线上，用耐心去解答和解决学生遇到的每一个疑惑和问题。一边是嗷嗷待哺的孩子，一边是等待解决问题的学生，当家人把饿的直哭的孩子一遍又一遍的抱给她时，她总是说再等等，等解决完学生的问题的问题再说。当在电脑这头的我听到孩子的哭声时，都有一种心碎的感觉，可这个时候，似乎老师的角色更加重要，为了学生，她顾不上孩子，始终坚持在线上教学和指导。

这样的老师还有很多，他们的行动看似很平凡，但却让人很感动。有从早上7点半就做上课准备工作，直到下午四点钟才吃上午饭的华创立老师；有晚上10点钟还在群里点评学生作业的虞晓霞老师；还有为了避免平台拥堵，早上7点就布置学生签到的王洪发教授等等。坚守线上，传递知识；守护学生，传递爱心，在网络的另一端温暖着每一位求知的学生。