根据学院2月21日网络教学工作视频会议精神，信控学院以“不忘育人初心，牢记教育使命”为宗旨，采取“领导班子统筹规划、教研室和专业负责人分级管理、一线教师攻坚克难”的实施方式，全力保障疫情防控期间教学工作的顺利实施。

领导班子成员于2月24日上午，利用QQ群召开了网络教学工作研讨会，根据班级统计的学生是否拥有参与网络教学的条件、各课程网络教学的实施方式等情况，对任课教师如何提升信息教育技术的应用能力、如何让学生更好地参与网络教学、如何更好地进行师生互动及大三实习生的实习管理等教学细节进行了讨论，在随后召开的教学管理会议中布置了相关工作，并听取了各专业开展网络教学一周以来存在的困难和有效教学方式的分享。各教研室根据分院的总体部署召开了教研室会议，一线教师对一周以来的教学情况进行了交流发言，对许多共性问题进行了探讨，也对部分教学效果显著的教学方式进行了分享。

信控学院教学管理会议

PHP程序设计课程本学期采取企业教师主教，校内指导教师共同辅导的双导师制。从3月份开始，企业教师录制视频，制作知识点思维导图，开直播答疑；校内指导教师借助平台发布视频、作业等教学任务，批改作业并反馈，积极监督学生的学习情况，多管齐下保证教学质量。教学全程采用多群联播方式开展教学，每周两次联播，采用3+2+1的模式，即3小时课程内容授课+2小时训练时间+1小时课程难点讲解。通过校企双师的共同努力，相信本课程网络教学质量会有更大的提升。

教师布置的每周学习任务

在软件教研室有这样一位老师，教龄最短，年龄最小，常规的授课方式还不是很熟练，遇到这种特殊情况对她来说教学似乎变得更加困难。为了能保质保量完成网络在线教学任务，她用自己的、虚心责任心和耐心去实现有温度的课堂，她就是石玲玉老师。在知道自己任教的课程时，她虽然还在产假期间，但是还是积极的联系校内老师，给自己寄去教材，在家认真学习，梳理教学思路。当收到要开展网络教学的通知时，第一时间和课程组的华创立老师分工合作，撰写授课计划、考核方案、项目操作任务单，搜集课程教学视频，搭建好学习平台。遇到教学困难时虚心向华老师请教，确保学生的每一个问题都能得到很好的解决。

石玲玉老师在线指导

《自动化生产线装调与维护》课程组教师充分利用学习通平台，把讲义、课件、视频、作业等材料上传至该平台。同时通过邮箱、微信、QQ等方式向学生发布课程资料并在线答疑，对网络教学起到了有益补充。学生积极性较高，教学秩序稳定，达到了预期的教学效果。

学生在线学习

在信控学院，这样的老师还有很多，他们的行动看似很平凡，但却让人很感动。学生也纷纷表示受益匪浅，多数学生认为网络教学便利，学习资源充足，并且随时可观看重播，帮助查漏补缺，这样的教学方式对培养自己主动学习的能力有很大的帮助。

   在这特殊战“疫”的时刻，老师和学生都在面对全新的挑战。信控学院全体教师迎难而上，积极备战，及时转型，多管齐下提高网络教学质量。井然有序的教学场景背后是无数个不眠之夜的知识学习、经验总结、相互网课观摩等准备。相信在大家的共通努力下，我们一定能打好这场网络教学攻坚战。