11月28日下午13：45，信控分院在A310召开院级课堂教学改革项目中期检查暨研讨会，会议由蔡金亚教学副院长主持，院级课堂教学改革项目负责人、教研室正副主任、院督导参加。

蔡金亚副院长在本次会议前，已对院级课改项目期中汇报做了具体明确的要求，要求项目负责人主要围绕三个方面：项目进展情况、已取得的成果、下一步工作计划，并要求在会议前对项目的所有佐证材料装订成册。会议开始，蔡院长强调了课堂教学改革在课程建设、专业建设等方面的重要意义，并希望以专业群为单位，专业负责人、教研室正副主任、督导能从专业建设、课程建设、学生情况等实际角度出发，结合目前课改的进展，进行针对性强的研讨。

新形态电子教材对问题驱动型教学效果提升的探索与实践——以Linux网络服务课程为例课改项目负责人陈华老师对项目做了汇报：1.已完成了实验指导书的升级改版，从原先以rhel5.0为基础升级为centos7.0为基础，2.电子教材采用项目化编写，目前完成了5个项目的编写任务；3.下一步将继续完成电子教材的编写和视频的录制工作。与会成员对该课改项目建设进行了研讨，一致认为，该项目要充分体现出新型态电子教材以及对课程建设的意义，要做好项目实施过程的资料收集和教学效果的体现。

数控专业实施校企工学交替“案例创新设计”教学模式研究——以数控车削工艺分析与加工解析为例项目负责人贺健鸣老师汇报了“五化”教学方式即实施教师师傅化、学生工人化、课程产品化、教学案例化、考核技能化在课程中实施的效果，项目通过调研和走访各地区及相关企业，改进和完善“案例创新设计”教学内容；通过校企工学交替项目实施案例产品化教学，进一步完善教学内容，以岗位职业技能组织教学，培养综合型技能人才。与会成员希望该课改项目通过多种形式，如合作企业与专业就业对口度、合作企业的数量、教学内容、教学方式、方法上充分体现校企合作，成果可以增加督导听课、学生评价、学生在合作企业是否实现与岗位的零距零，用人单位的评价等方面。