为进一步深化教学改革，提升课程的教学质量，创新金课教学，2019年11月25日下午，信息与控制工程学院智能制造与智能控制两个教研室的三位老师华国新、刘井玉和吴国燕，针对新形态教学《机械设计基础》课程开展了研课、磨课活动。

为了研出一堂好课，得到更好的教学效果，在研课、磨课活动中，吴国燕老师虚心向老教授华国新和刘井玉老师进行请教，对“轮系认知”这个课题的讲解进行了方向性的选择，因为是入门的轮系认知，所以在教学设计中分为两块内容来讲解，第一块内容是轮系及其分类，第二块内容是定轴轮系传动比的计算。华国新老师和刘井玉老师也给出了一些建设性的建议。

课前，吴老师在学习通上面设置了一些资料与视频，让学生们在课前进行一定的预习，以便在课中能够更加认真地听课和快速掌握所学习的内容。

课中吴老师采用视频展出多种轮系，让学生首先认知什么是轮系，再引出轮系的分类，从而让学生通过观察不同轮系的视频和不同轮系的运动简图来熟悉什么是定轴轮系、什么是周转轮系、什么是混和轮系？让大多数学生学会平面传动和是空间传动的区别。

接着重点讲解了定轴轮系传动比的计算，为引导学生掌握基本齿轮传动比的计算，吴老师从一对齿轮外啮合与内啮合项目案例进行讲解分析，让大学数的学生能够掌握基本传动比的计算方法，同时设置动态趣味性课堂，以定轴轮系特殊的案例进行课堂练习，由二位学生带动全体学生完成课堂练习任务。

最后还设置了典型汽车“五档手动变速箱”为案例进行拓展分析，为学生拓展思路与实际应用创新了项目。

通过本次的研课、磨课活动，《机械设计基础》课程组老师感觉到创新金课教学的路很长，很长，我们一直会在创新路上前进，前进，再前进！